一.“整合型”试题比例增加及特点

“整合型”试题是把基础医学、临床医学、医学人文融为一体的试题

1、试题特点

1)多学科交叉体现，试卷整体难度加大；

2)题目原型大多来自临床案例，为切实有效的素材；

3)考查方向灵活多变，形式多样；

4)题目题干信息量大，阅读时间增加；

5)案例题多见,如A2、A3/A4型题。

2.要求考生

1)全面系统的复习医师考试内容；

2）整理好笔记，串联起知识点；

3）定时复习，及时掌握记忆易错易混知识点；

4）着重专业知识与临床实践相结合，以便更快观察出题点；

5）善于采集题目的“题眼”。

二、基础科目考查方向贴近临床

基础专业知识与临床实际素材的结合，导致题干信息量巨大，阅读时间变长，采集题眼困难。注重医学基础知识考查形式，题干为临床素材信息，但是考查的仍为基础知识内容。

三、“细节”知识点考查力度加大

所谓重点，不仅是掌握书本表面上的知识，而是要加强对知识细节重难点的把握。比如，临床执业医师的麻疹“疹出热盛”是常考点，但是现在也考查麻疹的发热规律；临床执业助理医师考查膀胱肿瘤分期的治疗，这些例子都充分体现了这一点。医师考试旨在考查考生对教材知识点的掌握和对临床的分析能力。

要正确理解“细节”知识点的问题，不是要把所有考试科目的教材，都一字不落的认真仔细研究一遍。需要有的放矢，先要针对高分科目，然后是低分科目，先临床科目，后基础科目。

考生首先要摆正心态，走马观花的复习，针对现在的医师考试形式，已不再适用，要有认真、仔细复习的恒心和毅力，才能顺利通过考试。

四、各个科目试题界线开始模糊化

现在有些试题很难区分，它属于内科还是外科，又或是基础科目。出现由单一科目试题向多个科目融合成一道题的形式，这也是考试试题的转化。也是在真正考查考生知识点掌握程度。